资讯
在当今这个复杂的世代,教师需要承担的责任不断演变且日趋多元。除了传授学科知识,他们还需要帮助学生发展必要的社交技能和态度。为满足不断发展的专业需求,教师必须持续提升自己的技能和知识。因此,找到支持教师发展的创新路径至关重要。
By recognizing all the good that still exists in communities and in the knowledge of elders, we believe the educational ...
Le Rapport mondial sur l'apprentissage et l'éducation des adultes (GRALE) donne une image claire et complète de la situation de l'apprentissage et de l'éducation des adultes (AEA) dans le monde.
Con la adopción del Marco de Acción de Marrakech durante la Séptima Conferencia Internacional sobre Educación de Adultos celebrada el 17 de junio de 2022, representantes de más de 140 países ...
To meet the evolving demands of their profession, teachers and educators must continuously develop and improve their knowledge, skills, and practices. They also play a critical role in developing a ...
El Informe Mundial sobre el Aprendizaje y la Educación de Adultos (GRALE, por sus siglas en inglés) de la UNESCO, que tiene una publicación de manera regular, realiza un seguimiento de la evolución ...
Los objetivos de Andahuaylillas son ofrecer un aprendizajes comunitarios de calidad enfocados en el desarrollo sostenible, generar identidad comunitaria a través de la Escuela Comunitaria Municipal de ...
L’apprentissage tout au long de la vie n’a jamais revêtu une telle importance que ce soit pour les individus, les villes, les États nations ou la communauté mondiale des concepteurs de politiques ...
Des compétences numériques limitées, des technologies inaccessibles et des stéréotypes âgistes excluent souvent les personnes âgées des possibilités d'apprentissage, de communication et de ...
El AEA constituye una poderosa herramienta que dota a los adultos con las competencias y los conocimientos necesarios para hacer frente a los rápidos cambios. En el mundo actual, marcado por los ...
El reconocimiento, la validación y la acreditación –y, en mayor medida, los itinerarios flexibles de aprendizaje– del aprendizaje informal y no formal para los migrantes y los refugiados Para ...
当前正在显示可能无法访问的结果。
隐藏无法访问的结果