市教育局解释称，根据初中新课标要求，经比对国内主要城市中考分值占比情况，考虑到广州中考语数英三科及数学单科占比较低，文理科分值占比与国内相关城市对比已处于均衡的实际情况，根据本次改革稳中求进的总基调，为了保持相对平衡，未调整文理科分值占比，仅对部分学科分值进行调整。

王晨杰：吴正宪老师提出的“依瓜寻藤，聚焦主题；顺藤摸瓜，建立结构”这一理念，旨在体现知识的一致性。这一理念，倡导教师在教学中要引导学生从具体的知识或问题入手，探寻其背后的本质，明确核心主题，进而依据知识间的内在联系进行知识的整体架构，最终将零散知识串 ...

近日，天水市“千校万师”小学优质课比赛活动落下帷幕，全市183名教师参加了语文等8个学科的优质课展示。

在语文交流课正式开始前，三年级教师代表李俊燕老师对曹逸轩老师的教学思路进行了全面分享。李俊燕老师结合《剃头大师》的文本特点与新课标要求，详细阐述了曹老师以“趣味引导 + ...

为充分发挥市、县（区）名师工作室的引领、示范和辐射作用，扎实推进安徽省小学语文“新课标校本行动”项目建设，近日，市、区县名师工作室习作教学专题研讨活动在休宁县海阳一小举办，来自黄山市焦斌徐颖名师工作室、梅霞晨名师工作室、方广渭名师工作室、休宁县胡莉莉 ...

——新课改背景下教学实践的三维路径 黄梅县教育科学研究所 杨昌锋 2022年义务教育新课程方案和课程标准颁布，2024年湖北省中考统一命题，同年9月依据新课标编写的各学科新教材从起始年级启用。在教育改革的浪潮中，深度研究新课标、高效使用新教材、精准把握新中考，成为一线教育工作者的重要任务。本文从“转化”“用好”“引导”三个维度，探索教学实践的优化路径。 一、新课标研究：聚焦“转化”，打通理念与实践 ...