然而，现实情况却令人担忧。众多研究发现，包括医生、护士和助产士在内的卫生专业人员，对围产期心理健康知识的掌握并不充分，在处理相关病症时也缺乏信心。在印度，基层医疗医生承担着提供综合医疗服务和培训其他卫生工作者的重要职责，但他们在围产期心理健康方面的知识同样匮乏。例如，在北印度，89% 的产科医生和基层医疗专业人员不会常规为产妇筛查心理健康问题，且不到 50% 的人听说过相关筛查问卷。

为解决介入放射学（IR）教学中实践经验不足及人员短缺问题，研究人员开展了关于 VR 模拟器训练对医学生介入放射学教育影响的研究。结果显示，训练显著缩短虚拟透视时间，提升学生兴趣。这为优化医学教育提供了新方向。