随着出生人口的减少，上海部分幼儿园出现招生不满的情况。另一方面，家长对托班的需求依然旺盛。为此，本市不少幼儿园探索扩大小月龄托育服务，推出“小托混龄班”“混龄托班”等。据悉，今年本市公办幼儿园将新增不少于3000个托班托额。

台下，坐着来自天津市10余所高校青年代表。西青区区委书记朱财斌说：“乡村田野正是青春奋斗的旷野，希望你们在广阔田野中施展抱负才干，实现人才成长与乡村振兴的双向赋能。” ...

今年的《政府工作报告》提出，“积极开展学校体育活动”。各地中小学积极探索将传统文化与课间活动相结合，创新开展特色体育项目。这些特别的课间活动，不但增强了学生体质，更让优秀传统文化在校园焕发新生。本报记者探访内蒙古、江西、甘肃三地，记录下这些生动实践。

本报讯（记者 程墨 通讯员 汤斐）“原来搬砖真能‘卷’出学问！”近日，湖北工程学院南校区工地上热闹非凡。30余名师生组成的“党员攻坚队”，硬是把8吨废弃混凝土“玩”出了新花样——1100块再生砖铺成300平方米的“会呼吸停车场”，让劳动教育在叮叮当当的敲打声中“破圈”。

在福建厦门外图书城，每个周五、周六晚上7点30分，人们总能看到一名中年人在给孩子们讲名著阅读。他叫杜文斌，是厦门市深田小学的一名语文教师。从2009年6月开始，他坚持在这里给孩子和家长讲故事、讲阅读，已有近16年。

总之，“无围墙”设计为产学研融合提供了有益的探索和示范。然而，要在更广泛的范围内实现产学研深度融合，仍然需要打破更多的隐形“围墙”，特别是在体制、文化和资源配置等层面。未来，高校应继续勇于创新，推动教育与产业、社会的深度融合，为科技创新和社会发展注入更多活力。

阅读并非纯粹消遣，需要输入动力支援。笔者自2016年起建立社群，邀约青年教师进行业余自主阅读，目前已汇集来自全国多地的近两百名教师，持续开展着“共读一本书”“共研一节课”“共创一个项目”等研修活动。如何保持持续阅读的动力？结合实践，笔者 ...

一个人走上教学工作岗位，并不必然具备强大的读书能力。根据笔者的观察，相当一部分教师读书能力有欠缺，需要开展读书的自我教育。教师可以从哪些方面入手来开展读书的自我教育、提高阅读的质量和效率？笔者结合自己的读书经验，提出六条建议。

过道旁，三五名学生正在进行开合跳“PK”赛；大厅里，不少学生在进行123木头人、顺序摸球等体育游戏；操场上，有人跳绳 ...

走进甘肃省定西市安定区福台小学的每一间教室，都会看见一台特殊的设备——手机支架，这是教师们自录常态课的“好助手”。 第一次自录课堂时，数学教研组组长朱琴有点紧张：“总觉得镜头像个冷冰冰的监视器，直到那天课后回放录像，才发现原来我讲得 ...

近来，一些地方要求高中学校恢复双休日制度，保障学生休息权利。教育部日前亦发布通知，公布河北、江苏、河南等地查处中小学违规办学行为的典型案例，并就进一步规范基础教育办学行为提出要求。通知明确将合理安排中小学生在校作息时间、充分保障 ...