2016年2月17日 · 这一阶段的幼儿能正确认识圆形、正方形、三角形以及长方形、半圆形、椭圆形和梯形，且能逐步理解平面图形的基本特征；能逐步做到不受图形大小、摆放位置的影响，正 …

今天，让我们一起看看，不同年龄阶段孩子与图形的那些事，再给大家推荐一波锻炼孩子 图形思维 的小游戏！ 2岁半孩子：对圆形（圆圈）的钟爱 随着孩子开始能控制手部肌肉动作以及手眼协 …

2018年5月22日 · 小年龄的孩子表现最早、最多的图形是圆形。我们可以让孩子制作自己喜欢的“果汁”，鼓励他们选用不同大小的圆形、方形和三角形为水果，在贴贴、画画中感知不同图形的 …

3-6 岁幼儿图形认知的发展具有阶段性的特点，认知能力随着年级呈上升趋势。 小班幼儿能够 根据图形的名称只认出正确的图形，但是在图形的命名上表现得较差，说明小班幼儿图形名称词汇 …

2020年7月12日 · 由于图形比起数来要具体、直观得多—— 图形是提供儿童连接数学与真实世界的一个最佳机会 ，五岁至六岁的孩子在幼儿园学习图形构建，为他们进入小学学习数学打下了 …

根据 瑞士儿童心理学家皮亚杰 的研究，可以 将儿童对几何图形的认知分为4个阶段： 3岁前 初步认识简单图形 ，但仅限于记忆，对概念理解不深也很难自己画出图形；

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本课程聚焦在平面图形向立体图形过渡，基于《3-6岁儿童学习于发展指南》，将形状划分为正方形、三角形、长方形、圆形、椭圆形和梯形等，适应儿童的年龄特点，有目的、有计划地设计一 …

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